关于话题作文汇编八篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的话题作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
话题作文 篇1
父爱如碧海，如苍穹;父爱如巨山，如大厦;父爱如春天，如细雨。父爱也如此伟大，父亲的肩膀撑下一片天，让我们此时此刻平静下来。
我的父亲是一蜡烛，每天早出晚归，有一次，他生病得走不动时只好不去工作。母亲做完早饭“番茄炒鸡蛋面”后，父亲眉头向下弯像月牙一样，嘴巴咧开一笑像盛开的莲，说：“mydear，早餐ok么?”“嗯。”从厨房传来。弟弟闻着香味情不自禁地走来了，合不拢的嘴巴右下角流出口水……
吃完后，我开启飞马模式，差不多写完作业了之后，迅速打开手机，连上wifi开始玩。不一会儿，父亲问：“作业写完了?”“嗯”“那个我检查。”“哦”我一只手拿着作业，一只手继续玩手机。
父亲仔细地检查，眉头一皱聚在一起，强烈的眼神与愤怒的眼光交织在一起，嘴巴合住一会儿后开口说：“这是写完了?”一手抢走我的手机，脸气得通红的又说：“过来。”一道又一道的铅笔痕迹在我的作业本上，我认真的改写错误，继续补完后，双手高举，嘴巴张开，高呼：“ohyeah，写完咯。”
父亲不慌不忙地过来抚摸着我的头说：“女儿，这就对啦。”开心的眼神闪动着光芒……
这一天过去了，父亲还是依然早出晚归，一个人的肩膀扛起一家四口的肩膀……
父爱就是一番千古绝唱，铿锵有力，荡气回肠;还是一缕轻柔的春风，抚摸着头，婉转悠扬……
话题作文 篇2
一切都还很远呢！这是小学老师对我说的。也许只有当时故作老成的我才会长叹一口气；是啊！一切还远。
那时，世界都离我们很远，校园的围栏守住了我们，束缚住我们，每每当我们挤看栏杆“眺望”离我们如同咫尺天涯的花花世界时，无不对上学“长恨叹息”。谁也不知曾想，每当我经过小学时，才发现，一旦走到外面来了，就再也回不去了。看看曾经挤过的栏杆，想再用头去挤时，那一声沉重的金属声，预示着我——再也回不去儿时。才渐渐明白，围栏里的世界，很远，却也很近。仿佛还在昨天。
“嗒、嗒”的脚步声，充斥在被沉寂红满的小路，父亲走在前头，每每当我寻找话题时，却总是发现，我们隔了一层膜，那是世界上最远，同时也是最近的距离。忽然间，又想起生活在农村的我们。
同样是这样的场景，我跟在父亲后面，穿着雨鞋走在泥泞的小路上，一时之间爆发出的笑声充斥满童年的时光。
而现在，那些曾经与之刻画的时光是否依然还在。
那些笑声，欢呼中夹杂着的放纵，青春是否已经被时光的苔藓布满。
现在的我，看着一个个紧凑的考试，小山似的练习，究竟还有多少时间去准备。中考还剩两百零四天是时间的距离，父亲的白发是生命的距离，童年的一架架纸飞机是回忆的距离，贴在墙头的目标是梦想的距离。
这些都还很远，也很近。
我甚至想去逃避，翻越校园一场场考试所组成的围墙。将目光沿着梦，光，而振翅高飞。
佛说，一切犹可法，如梦泡影，如露亦如电，应作如是观。
最后的中考，离我很近，因为在十四岁青春的边缘，徘徊，仿佛都已是逃避的代名词，让我们把这些再远的梦，再远的亲情都拉回来，用努力去改写很远的距离。
话题作文 篇3
冬天时节，每逢从小区里的几株白玉兰树边路过，总会感觉大片深色映入眼帘，那是几根突兀嶙峋的树枝，蜿蜒地伸向天空，萧条的枝干颤颤巍巍，像一个已入暮年的老妇人，令人唏嘘不已。每每遇见，我都会心中一颤，常常想起那花开时的盛景。
花白如雪，满树参差。密密麻麻的花朵由树枝高举着，一朵朵像一盏盏卓然的花灯。花瓣一片片如同蜡染一般，紧紧地簇拥着小小的花蕊，像呵护着一个甜美的梦。它们娇艳却不娇弱，它们甚至不用一片叶子作陪衬，就这般决然孤傲地怒放着它们的纤姿、它们的妍丽，虽然身处风尘喧嚣，但它们从来都是义无反顾、极尽绚烂，让你不得不为它们果敢的生命而深深感动。
而今，却是如此惨淡的光景，我不禁为这几株白玉兰树的衰败而叹惋。漫无目的地走着，转过几个弯，眼前突然一亮，路边一抹鲜红的色彩出现在我的视野中，那么猝不及防，我开始仔细地欣赏着那株不知名的花。层层叠叠的红色花瓣有序地排列着，不张扬，却也让这原本暗淡的.角落增添了亮色。如果说白玉兰是浪漫娇媚的少女，那这叫不出来名的路边花就如同偶遇的端庄华丽的贵妇，惊鸿一瞥，便胜却人间无数。
笼在心头的霾散去了，我仿佛明白了什么。何必伤感，白玉兰花虽然凋谢，但已给我们留下了纯美的回忆，更美的风景，还在等待我们下一刻不期而遇。春去秋来，寒暑交替。春的结束，昭示着夏的到来；秋的结束，预示着冬的到来。“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”。正如生活这个大舞台，每天演绎着无穷的故事、无数的轮回。小学的终点亦是中学的起点，中学的终点亦是大学的起点。每一段的人生经历都很精彩，小学时天真无邪，中学时奋力拼搏，大学时豪情壮志，进入社会后的世事百态，哪一个阶段能缺失？哪一个阶段不精彩呢？我们所要做的，并不是一味地去留恋和回忆，而是在每一个行程、每一个人生阶段，做应该做的事，享受年少的无忧、感受激昂热血的奋斗、品味少年壮志当擎云的豪情、体验为赋新词强说愁的伤感，酸甜苦辣，都是生命应有的模样，我们无须试图篡改。
人生如圆，起点亦终点，把握生命里的点点滴滴，与这一刻的风华道别，并赴下一个路口追寻更美的风景。送走一个终点，迎来的是下一个更精彩的起点！
话题作文 篇4
有志者事竟成”。这句话阐述了“有志”与“事成”之间的辩证关系：“有志”才能“事成”，要想“事成”，必须“有志”；若无“志”则“事”不成。
这句话很有道理，颇能道出“事成”的真谛。不是吗？请看：春秋时期，吴越相争，吴胜越败，越王勾践沦为阶下囚.但他不甘屈服，立志复仇，最后终于打败了吴国，留下了“卧薪尝胆”的千古美谈；著名数学家华罗庚小时候面对“没有数学头脑”的斥责而确立志向，虽然连初中毕业文凭都没有，但最终成为数学领域的巨人……古今中外诸多的政治家、科学家，都以其自身的行动证明了“有志者事竟成”这句话的正确性。
但是“有志者”是否都能“事竟成”呢？也不尽然。因为“有志”和“事成”之间还有某些条件在起着重要的作用，若无这些条件，即使是“有志”，事也是难成的。这些条件中的关键条件当属如下两条：
一是有志者的“志”要符合客观实际。这就是说：一个人所立下的“志”，不能是脱离客观实际的空想或幻想；“志”与客观的科学规律相抵触、相脱离时，则“事”是永远无法有“成”的。例如，曾有人立志要研制成永动机，并为此付出了一生的时间和精力，但却始终没能研制出来。这是为什么？道理很简单：其志不符合客观规律。物理学的知识告诉我们，当机器运行时，机械能转化为其他形式的能，而其间能量的损耗是不可能避免的。因此，研制永动机这个“志”也就永远无法成为现实之事。可见，符合客观实际的要求，是“有志者”事业成功的必要前提条件。
二是有志者的“志”必须是永不改变的“恒志”，而且必须付诸于执着不懈的勤奋努力。这就是说：不能今天立志当科学家，明天立志当文学家，过不了多久又立志当政治家，如此常常立志，其“事”一定难成；其志向必须是始终指向一个目标，不管外界如何变化，不管遇到怎样的挫折，都“痴心不改”。这更是在强调：有了永不改变的“恒志”，还要有永不改变的行动。为了实现自己之志，要不怕困难，不怕讽刺挖苦，不怕挫折失败；要不断地努力，不断地探索，始终如一地迈开勤奋的双脚，在通向成功的曲折山路上不断地艰难跋涉。只有如此，也只有如此，才能“有志者事竟成”。我国古代的大史学家、大文学家史马迁，青年时代就立志编写出一部有别于他人的史学著作。为此，他不仅以毕生的精力投入到浩瀚的史籍中，整理残章断简，奔波与民间，收集丰富的史料，就是在入狱惨遭宫刑之后，也没有消沉下去，反而更加坚定志向，愈挫愈奋，在“撰史”的崇高理想鼓舞下，勤奋写作，到了晚年终于写成了上自轩辕、下迄汉武的中国三千多年的鸿篇巨作——《史记》这部“千古之绝唱”，由此可见，有“恒志”，而且有不懈的勤奋努力，是“事竟成”最重要的条件。
总之，“有志者事竟成”，并不是说有志事就一定能成，而只是说明“有志”与“事成”之间的辩证关系：无志者则事必定无成，有志而脱离实际则事不成，有符合实际之志而无“恒志”则事难成，有符合实际的“恒志”而无坚持不懈的勤奋努力则事也难成。只有把上述条件有机地融为一体，才能“事竟成”。
年轻的朋友们，成功的鲜花正准备献给每一位有志者，但是，你能得到它吗？这就要看你自己的了。
话题作文 篇5
“胡小辛！都五年级了，连个减法都算不对！你平日里学的知识都学哪儿去啦！？”原老师用她的狮吼功大吼一声，顿时惊天动地，大家都好像做了一场梦一样。
“咦？我这是怎么了，脑袋好像清空了？”同学们看了看桌上的练习本，既然一道题都看不懂了。这是怎么回事！顿时全班闹了起来，连老师和校长也一点知识记不起来了，只好安排我们停课。
胡小辛匆忙回到家，打开了电视，电视上的播报员结结巴巴，语无伦次地播报着新闻，说是知识都从人们的脑袋里不翼而飞：正在实验的科学家乱了套，引起了实验室的爆炸、刚要上火箭的宇航员，因为操作人员忘了怎么发射，放弃了此次火箭之旅、正在扑火的消防员，忘了救火的知识，竟然用油去灭火，引起了更大的火灾。许多人认为人类即将灭绝，而这到底是为什么，人们并不知道。胡小辛突然想了起来，在她忘去知识的前一秒，原老师正在对自己说道呢！一定是那句话惹的祸！那么会不会让老师再吼一次就可以解决问题了？胡小辛定下了念头，打算去找原老师。
胡小辛一出门，遇见了李奶奶，她本来在黄桷树下绣花，现在她忘了绣花的要领，正在那儿叹气呢！胡小辛很想去安慰李奶奶，但现在最重要的还是去找老师解决问题。胡小辛一走一步就是一片混乱，在校门前守着的保安甚至都忘了什么人该进来，什么人不该进来，因此胡小辛顺利的进入了校园。胡小辛爬上楼梯找到了原老师，告诉她详情，原老师为了学校，答应了。于是原老师再次用她的狮吼功大吼一声：“胡小辛！五年级了，你平日里学的知识都回来啦！”
果然，胡小辛和全世界人民脑子里的知识都回来了，人们高兴得跳起来。胡小辛不好意思得对老师说：“老师，原来知识是那么的重要，我以后再也不偷懒了！”
话题作文 篇6
在我们成长的道路上，经过的磕磕绊绊不可计数。但是，我们不要灰心，要像真金一样不怕火炼，跌倒了，要爬起来，做不畏挫折的英雄。
记得那是一次期末考试，老师给我们试卷后，我们认认真真的做起来。我做了一半以后，觉得试卷非常简单，没什么可担心的了，考100分简直就是小菜一碟。笔头在纸上“唰唰”地来回跳动，不一会儿，这份试卷就被我“糟蹋”完了。
过了几天后，我去拿试卷。老师手里抱着一大摞试卷，说：“这次，我们班里有几个同学考得非常好。”这时，我正在等着喜讯呢！试卷发下来了，一个血色的“83”分展现在我的眼前，那颜色那么刺眼。啊！真是太不可思议了！
老师看见我一蹶不振的样子，走过来说：“震宇，失败并不可怕，怕得是不能在失败中振作起来。你只有刻苦勤奋的学习，成绩才会突飞猛进。”老师的话让我猛醒，对啊！在人生的道路上有谁能一帆风顺，有谁能够随随便便成功，跌倒了爬起来，这才叫活的有骨气！在以后的单元测验时，我用最认真的态度对待，考了99。5分，全班第一。付出总有回报，这是一个硬道理。
也许人的一生就是大海中的一滴水；沙漠中的一粒沙；天空中的一朵云。但是人总是要上进的，不能被石头绊倒，就永远不求上进。跌倒了，要选择坚强！那你的人生将成为最珍贵的一滴水；最美丽的一粒沙；最洁白的一朵云！
话题作文 篇7
昆五中初一邱松凯
似乎每个人一生中都会遇到这样的科目：它总是与我过不去，处处为难我，否定我。在它的苛求中，我在不知不觉地成长。如果我把眼观放远些，它恰恰帮助了我。
在我六年级时，我正为我考得了高分而高兴，可同学们告诉我：下个星期要进行体育考试，有跳绳、短跑，还有1000米跑，我一听犹如晴天霹雳，一下子就傻了，1000米跑是要跑三圈半啊！而且还要在4分10秒之内跑完，平常我跑两圈就累得不行了，更何况还要跑三圈半，我心一下子凉了，为了体育能得一个好成绩，我开始了“魔鬼训练”。
第一天，我课间时间跑了一圈，中午跑一圈，休息一下再跑。有一天，因为下雨，所以没有跑，后几天，每天间断跑了10多圈。当我坚持不住，想放弃时，我就想：我一定要跑出一个好成绩来，我，不拒绝挑战。
练习完跑步，我又练习跳绳，可我跳绳根本就不会，所以我请来了一个“大神”来帮助我的体育，那位“大神”就是我的表哥，他的体育成绩在他们班里可是数一数二的。他先告诉我跳绳的基础，双手握住把手，把跳绳向前甩，等跳绳快落地时跳一下就可以了……
按着他教我跳绳和跑步的方法，我又认真的练了两天。体育考试终于来了，我心里很担心，如果我没考好会不会被同学说。到我了，我很怕，但我想了想：我不拒绝挑战！我要拿出最好的实力，我开始跳了，虽然中途失败了几次，但我依然尽力了，到了1000米跑，我听取了表哥的建议，开始保存体力，等到第二圈的时候发力向前冲，可我一直与第三四名纠缠，我加速，他也加速，我慢，他也慢，最终，他体力不支，败给了我，我最后获得了第三名。我战胜了自己，我是最棒的。
要正确的面对“挑战”才会收获新的人生。面对挑战时，我要说：我，不拒绝挑战！
话题作文 篇8
“天空中没有留下鸟的痕迹，但我已飞过。”
——泰戈尔
夜已深，我独自待在房里，一阵发呆。抬头，望天。一轮皎洁明亮的月亮挂在天上，周边的星星眨眨眼，似在笑我。笑我的答案是胡写一通，不认真思考吗？
颓唐地低下脑袋，门外，却传来你响亮又欢快的声音：“女儿！来，出来，我带你去个地方。”我沉默着，不语。“出来吧，那里有你想要的答案。”你不放弃，继续劝说着。
“吧嗒”我把门缓缓打开，“我想要的答案，真的有吗？”疑惑地望着你。你笑着点头：“跟我来。”
幽静的小路，无灯。只有皎洁的月色伴我们左右，我不禁羡慕道：“月亮真好啊，光很亮，星星也衬托着它的美丽。”你却只是摇了摇头，笑了笑。
“到了！”你惊喜地扬起头，笑道。我抬起头，却没有发现什么不一样的事物，我疑惑地看向你。你并未说话，只是做了手势，让我安静下来。
不一会儿，周围的环境忽然间变得更亮了，是萤火虫点亮了环境。我的希望破灭了，失望涌上心头。这一只只小萤火虫，只有自己的微弱的光，有什么意义呢？我的答案在哪儿呢？
你看透了我的失望与不解，缓缓道：“你要的答案，就是他们。”“萤火虫？不可能。”我泄气了。“你刚刚说，月亮好。其实，要把别人比作皓月之明，把自己比作萤火之光。人生不免会有挫折和胜利。面对挫折，我们也要一笑而过；面对胜利，我们也要谦虚自恭。而萤火虫的光芒，就是你要的答案。即便渺小，也能照亮自己的路。我们也不必羡慕月亮的光辉，点好自己的烛火，就够了。”你幽幽的话语传来。
我点了点头，也终于找到了想要的答案——无所谓失败或胜利，做好自己，就够了。
